繁写：14画
五行：火
拼音：zhào
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：14画
五行：水
拼音：huá
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
华字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
华字用着取名寓指辉煌、俊秀、年轻有为之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。
取自唐代：白居易《长恨歌》 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
繁写：10画
五行：金
拼音：sūn
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：11画
五行：金
拼音：yuè
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
悦字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
悦字用着取名寓指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写：14画
五行：水
拼音：huá
繁写：4画
五行：火
拼音：rì
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
日字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
日字用着取名寓指慈眉善目、前程似锦、积极阳光之义，寓意吉祥又有内涵。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出，雁塔云生一径迷。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 谁知圣门教，入道固有门。
取自宋代：陈文蔚《月台观月》 秋来无日不登临，独喜今宵月满襟。
繁写：4画
五行：木
拼音：niú
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写：16画
五行：土
拼音：yàn
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：14画
五行：水
拼音：wén
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
闻字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
闻字用着取名寓指名扬四海、才学、见多识广之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：连文凤《题隐者园》 暇日池台行处乐，春风禽鸟静中闻。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
取自唐代：白居易《长恨歌》 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
取自宋代：晁公溯《有客自关外来颇道边亭暴露之苦时子止兄方趋》 近闻移屯集岐下，战声日震长平瓦。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
繁写：14画
五行：火
拼音：liào
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：huā
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自明代：张羽《寄衣曲》 象床玉手熨帖平，缓剪轻裁烛花莫。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
繁写：10画
五行：火
拼音：gěng
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写：4画
五行：金
拼音：shū
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：16画
五行：木
拼音：róng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》 杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
繁写：10画
五行：土
拼音：áo
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
取自宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣，伯侄从今莫强亲。
繁写：4画
五行：木
拼音：gōng
繁写：7画
五行：土
拼音：yě
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写：5画
五行：金
拼音：shēn
繁写：11画
五行：火
拼音：tú
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：12画
五行：金
拼音：shùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：晁公溯《乐温舟中作》 飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》 积中顺和发英华，咳唾珠玑擅百家。
繁写：6画
五行：土
拼音：yǔ
繁写：4画
五行：水
拼音：wén
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：水
拼音：fēng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
峰字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
峰字用着取名寓指杰出、成就不凡、人生巅峰之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出，雁塔云生一径迷。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自明代：张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰，导以绛节双青童。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足，不教骢马出重城。
繁写：15画
五行：水
拼音：mù
繁写：10画
五行：土
拼音：róng
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：水
拼音：xùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
训字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》 中庸示明训，一言会其元。
繁写：14画
五行：水
拼音：bīn
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：4画
五行：土
拼音：yǒu
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
友字的五行为
土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
友字用着取名寓指团结、乐于助人、友善之义，寓意吉祥又有内涵。
取自元代：艾性夫《与雪舟杨子圆十五年不相闻一日辱和猥句更》 畏途咫尺如千里，老友多年欠一书。
取自宋代：陈杰《送七侄游学》 一经教子旧，万里出门新。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
繁写：14画
五行：木
拼音：hè
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：4画
五行：水
拼音：wén
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自唐代：李商隐《无题二首》 凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深缝。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇，高文大册玉锵锵。
繁写：11画
五行：木
拼音：qīng
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写：12画
五行：金
拼音：sù
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：16画
五行：木
拼音：róng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》 杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
繁写：12画
五行：火
拼音：dǐ
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：12画
五行：金
拼音：shùn
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自宋代：晁公溯《乐温舟中作》 飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》 积中顺和发英华，咳唾珠玑擅百家。
繁写：11画
五行：金
拼音：zā
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：fāng
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈舜俞《南阳春日十首》 山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自宋代：陈宓《昭君》 永巷鏁芳菲，春归入燕泥。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》 相逢未久忽相别，奈此夕阳芳草何。
繁写：12画
五行：水
拼音：mǎi
繁写：11画
五行：木
拼音：jiào
繁写：10画
五行：木
拼音：huā
教字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义，寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。
取自明代：张羽《寄衣曲》 象床玉手熨帖平，缓剪轻裁烛花莫。
取自唐代：杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌，教妾若为容。
取自唐代：王维《洛阳女儿行》 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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