繁写：16画
五行：土
拼音：yīn
繁写：10画
五行：金
拼音：shī
繁写：5画
五行：金
拼音：yù
师字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
玉字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义，寓意吉祥又有内涵。
玉字用着取名寓指美丽动人、高洁、高贵之义，寓意吉祥又有内涵。
取自元代：艾性夫《酬庭翠陈善夫》 雪茧草书香不断，玉壶冰壑梦相随。
取自宋代：陈宓《赠翁子西》 进取不随馀子后，文章曾作几人师。
取自唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》 问其所师，曰：“余公孙大娘弟子也。
取自唐代：杜甫《咏怀古迹（五首其二）》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
取自宋代：陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇，高文大册玉锵锵。
繁写：16画
五行：土
拼音：yīn
繁写：10画
五行：金
拼音：shī
繁写：14画
五行：水
拼音：píng
师字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
萍字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义，寓意吉祥又有内涵。
萍字用着取名寓指平安、祥瑞、自由之义，寓意吉祥又有内涵。
取自明代：袁中道《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》 家值萍飘须长子，时当板荡要忠臣。
取自宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 百卉并生吾道泰，嘉祥敢恃我师谦。
取自宋代：陈宓《送陈国正》 美誉清名世所推，南州曾作几人师。
取自明代：陈淳《閒居杂咏三十二首·谨思》 论学取诸友，举隅发之师。
取自宋代：陈舜俞《送喜长老游四明》 去问玲珑岩上石，＊中谁是我师禅。
繁写：16画
五行：土
拼音：yīn
繁写：10画
五行：金
拼音：shī
繁写：9画
五行：水
拼音：měi
师字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
美字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义，寓意吉祥又有内涵。
美字用着取名寓指花颜月貌 、赞不绝口、心地善良之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 芳辰美景最难兼，桃李春风桂子蟾。
取自宋代：陈宓《送陈国正》 美誉清名世所推，南州曾作几人师。
取自唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》 问其所师，曰：“余公孙大娘弟子也。
取自宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》 略须沃酒助甘腴，更觉披绵愈丰美。
取自宋代：陈昂《泊云安》 此间多美酒，生计卜云安。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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