繁写：21画
五行：木
拼音：kuí
繁写：10画
五行：金
拼音：qiàn
繁写：10画
五行：金
拼音：shī
倩字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
师字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
倩字用着取名寓指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义，寓意吉祥又有内涵。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 百卉并生吾道泰，嘉祥敢恃我师谦。
取自宋代：陈宓《送陈国正》 美誉清名世所推，南州曾作几人师。
取自明代：陈淳《閒居杂咏三十二首·谨思》 论学取诸友，举隅发之师。
取自宋代：陈舜俞《送喜长老游四明》 去问玲珑岩上石，＊中谁是我师禅。
取自元代：艾性夫《赠邻僧游杭》 道潜五月过临平，师又挑云把瘦藤。
繁写：21画
五行：木
拼音：kuí
繁写：10画
五行：金
拼音：shī
繁写：13画
五行：水
拼音：mò
师字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
莫字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义，寓意吉祥又有内涵。
莫字用着取名寓指赞美、大智大勇之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》 问其所师，曰：“余公孙大娘弟子也。
取自唐代：王维《老将行》 射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿！一身转战三千里，一剑曾当百万师。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。
取自宋代：艾可翁《淡圃兄生辰有诗次韵》 穷通莫计惟期寿，兴废难言赖有天。
取自宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》 古人纯全嗟莫睹，徒味道篇章想簪组。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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