繁写：17画
五行：水
拼音：zé
繁写：6画
五行：水
拼音：hǎo
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
好字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
好字用着取名寓指善良、美丽、身体健康、生活幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈舜俞《送南康刘道纯秀才起应新诏》 乘时得志君其人，平生好学气撞斗。
取自宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 我爱仙居好，隆儒鲜大方。
取自宋代：连文凤《赠赵主簿不语不食》 本非学仙者，一日与仙期。
取自宋代：许月卿《帝学》 帝学须君入，天游输我豪。
繁写：17画
五行：水
拼音：zé
繁写：16画
五行：火
拼音：dào
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
道字的五行为
火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
道字用着取名寓指正气凛然、抱负不凡、卓有成就之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明，大道行坦夷。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 驿道芬菲春气柔，征蹄去去不容留。
取自宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 后人谓二子，独得道之原。
取自宋代：陈舜俞《赠刘道原》 三年江湖上，得友唯道原。
取自宋代：晁公溯《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子》 故乡乔木莫知年，闻道端居似玉川。
繁写：17画
五行：水
拼音：zé
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
繁写：9画
五行：水
拼音：bǎo
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
保字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
保字用着取名寓指正义、责任、担当之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
取自宋代：张宪《白翎雀》 霜翙翙，风肸肸，白草黄云日色保玲珑碎玉九天来，乱撒冰花洒毡幕。
取自宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序，进学亦可喜。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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