繁写：8画
五行：木
拼音：qū
繁写：9画
五行：金
拼音：qiū
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
秋字的五行为
金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
秋字用着取名寓指成熟稳重、收获、成功之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：许月卿《次韵》 泉石黯淡山气瘦，芙蓉飘零秋意阑。
取自明代：沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》 学仙不成似炊沙，紫府著尔无闲衙。
取自宋代：许月卿《寄东宫官》 年华春早鸡声里，博望秋严霜氯中。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
取自宋代：王镃《游仙词三十三首》 宝花如雨落龙楼，上界遥观下界秋。
繁写：8画
五行：木
拼音：qū
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
繁写：9画
五行：木
拼音：zhī
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
芝字的五行为
木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
芝字用着取名寓指美丽、长寿、华贵、非凡之义，寓意吉祥又有内涵。
取自宋代：连文凤《赠赵主簿不语不食》 本非学仙者，一日与仙期。
取自宋代：林景熙《酬谢皋父见寄》 人山采芝薇，豺虎据我丘。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自明代：陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
繁写：8画
五行：木
拼音：qū
繁写：3画
五行：水
拼音：fán
繁写：16画
五行：水
拼音：xué
凡字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
凡字用着取名寓指踏实、平常心、礼让之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
取自唐代：白居易《琵琶行（并序）》 问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙，好学谨操持。
取自宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。
取自宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》 豫章诗律加严苦，洗空万古尘凡语。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。
百家姓起名
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